基础知识部分考察学生对生物基本概念、原理和规律的掌握。重点内容包括细胞结构与功能、遗传与变异、生物进化、生态系统等。例如淋巴细胞比例偏高，细胞结构与功能要求学生理解细胞的基本结构（细胞膜、细胞核、叶绿体等）和功能（物质运输、能量转换等）。

实验探究部分强调学生对科学探究过程的理解和应用能力。重点考察实验设计、数据分析、结论验证等方面的技能。例如，进行叶绿素提取实验时，需要掌握提取叶绿素的方法、分离叶绿素的原理和结论验证的步骤等。

学科素养部分着重培养学生的科学思维、问题解决和科学态度。重点内容包括科学探究、信息解读、问题解决、科学态度等。例如，通过分析生物学实验数据，学生需要培养科学思维能力，正确解释实验结果并得出基于证据的结论。

生物多样性是指生物种类、遗传和生态系统多样的总称。生物多样性对生态系统稳定、物种保护和人类生存至关重要。广东省初中学业水平考试生物学将生物多样性作为重点考查内容，要求学生理解生物多样性的重要性、影响因素和保护措施。

生态系统是一个由生物与非生物环境组成的相互作用的整体。广东初中学业水平考试生物学强调对生态系统结构、功能、能量流动和物质循环的理解。学生需要掌握食物链、食物网、能量金字塔等基本概念，以及生态系统对人类生存的影响。

生命科学与技术涉及生物学原理在现代生活中的应用。广东初中学业水平考试生物学将生命科学与技术作为重要考查内容，要求学生理解生物技术、基因工程和生物医药等领域的发展，以及这些技术对社会生活和环境的影响。

环境保护旨在保护自然环境免受人类活动的不利影响。广东初中学业水平考试生物学重视对环境污染、资源枯竭、气候变化等环境问题的理解。学生需要掌握环境保护的基本原理、措施和意义，树立环保意识。

生物进化是生物种群随时间的遗传变化过程。广东初中学业水平考试生物学考察学生对进化理论、自然选择机制、物种形成等方面的理解。学生需要掌握达尔文进化论的基本观点淋巴细胞比例偏高，并能解释进化在生物多样性形成和物种适应性发展中的作用。